读取障碍（dyslexia）是不少莘莘学子的难题，亦有可能是不知情家长责备子女的源头之一。常常写错字、误解外形相近的字母等征状，一般理解是由于脑部结构经常出现先天出现异常所致。
通过训练情况可有所改善，但仍然仍未可根治的解决方案。不过法国一班科学家声称，他们有可能寻找了包含读取障碍的生理原因——答案潜藏在患者眼眸内，并想起一套比较非常简单的化疗方法。
读取障碍患者双眼的视锥细胞排序平面，令其大脑产生恐慌。（图片来源：视觉中国）读取障碍谜底藏在眼睛内与左、右撇子一样，人类的双眼某种程度有主次之分，当中大部分人均以右眼居多视眼（dominanteye）。看东西的时候，主次眼所接管的影像略有不同。
当中主视眼会产生较好的影像，另一只眼睛的影像质素则不会稍差，大脑「统合」后不会产生单一影像。一般而言，负责管理接管影像讯号的视锥细胞（conecell），在主视眼中不会呈圆形圆状排序，另一只眼则不会呈圆形点状排序。两名法国科学家弗洛克（AlbertleFloch）及罗帕尔（GuyRopars）在生物学期刊《ProceedingsoftheRoyalSocietyB》公开发表的研究找到，读取障碍患者双眼的视锥细胞某种程度呈圆形圆状排序，变相令其双眼相互争夺战主视眼的角色，大脑在恐慌下产生所谓的「镜像错误」（mirrorerrors），误解患者视觉，从而经常出现类似于分不清「b」及「d」等形状近似于、但方向忽略字母的情况。
读取障碍患者不会误解字形、字母。（网上图片）以LED灯高速闪光化疗读取障碍患者的问题，出于有两个完全相同的影像捣乱大脑，意味只要抵销其中一个影像之后能解决问题。研究人员找到当两个影像传送到患者的左右脑时，不会经常出现大约万分一秒迟缓，于是他们想要出有用于肉眼看到的LED灯高速闪光，避免那个后遗症患者的重合影像。
如此一来，大脑之后只只剩一个影像，令其他们可以长时间读者。英国牛津大学教授兼任英国读取障碍联会顾问施泰因（JohnStein）称之为，这次研究非常有意思，因过往有关读取障碍的研究极少探讨在患者的视觉方面；同时凸显主视眼在脑部接管影像的重要性。惟美中不足的是，这次研究仍未交代视锥细胞排序有所不同的成因。读取障碍是全球最广泛的自学障碍问题，不受影响人数众说纷纭，有指3％至7％人患上，亦有众说纷纭称之为低约两成人口经常出现有所不同程度的读取障碍征状。
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